Gemeinsam haben wir gespendet
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Schultage für Kinder in Nepal
Sherpa ist Outdoor-Ausrüstung mit einer Mission.
Was ist ein Schultag?
- Schulung für Lehrer und Mitarbeiter
- Erstellen von Bibliotheken
Entwicklung und Vertrieb hochwertiger Lesematerialien
Klassenräume bauen
Wir sind eine Partnerschaft mit der weltweit anerkannten Wohltätigkeitsorganisation Room to Read eingegangen.
Room to Read unterstützt Kinder in historisch einkommensschwachen Gemeinden dabei, grundlegende Lese- und Schreibkompetenzen sowie Lebenskompetenzen zur Förderung der Geschlechtergleichstellung zu entwickeln. Room to Read strebt eine Welt frei von Analphabetismus und Ungleichheit zwischen den Geschlechtern an, in der Kinder Raum zum Lesen, Lernen und Wachsen haben. Als erstes Programmland ist Room to Read seit über 20 Jahren in Nepal tätig, um durch Bildung bessere Lern- und Lebenschancen zu schaffen. Erfahren Sie hier mehr über Room to Read
Die Wirkung von Room to Read basiert auf einem ganzheitlichen Ansatz, der Kindern hilft, grundlegende Fähigkeiten zu entwickeln und die Freude am Lernen zu kultivieren. Zu den Schlüsselelementen gehören:
Hochwertige Lernmaterialien und bereichernde Lernumgebungen: Room to Read arbeitet mit Regierungen, Schulen und lokalen Partnern zusammen, um ansprechende, kindzentrierte Lernumgebungen zu schaffen. Dies beinhaltet die Bereitstellung kulturell relevanter, lokal entwickelter Bücher, die Stärkung von Schul- und Klassenbibliotheken sowie die Sicherstellung, dass Kinder Zugang zu hochwertigen Lesematerialien haben, die ihnen helfen, Lese- und Schreibkompetenzen aufzubauen und eine Lesegewohnheit zu entwickeln.
Stärkung der pädagogischen Kompetenzen: Room to Read stattet Lehrkräfte, Bibliothekare und im Bildungswesen tätige Personen mit evidenzbasierten Lehrmethoden, Instrumenten und Möglichkeiten zur beruflichen Weiterbildung aus, die den Leseunterricht und die Bibliotheksarbeit verbessern. Kontinuierliches Coaching, Mentoring und Unterstützung helfen den Pädagogen dabei, das Gelernte in eine effektive Unterrichtspraxis umzusetzen und nachhaltige Verbesserungen beim Lernen der Schüler zu erzielen.
Partnerschaften mit Gemeinschaften und Bildungssystemen: Room to Read arbeitet mit Regierungen, Schulen, Familien und Gemeinschaften zusammen, um Umgebungen zu fördern, in denen Kinder lernen und erfolgreich sein können. Durch den Aufbau lokaler Eigenverantwortung und die Stärkung der Bildungssysteme trägt Room to Read dazu bei, dass effektive Praktiken nachhaltig angewendet und ausgeweitet werden können, um mehr Kinder schneller zu erreichen.
Portfolio zur Gleichstellung der Geschlechter
In Nepal hat Room to Read einen evidenzbasierten Ansatz entwickelt, um Mädchen zu identifizieren, bei denen ein erhöhtes Risiko besteht, die Schule vor ihrem Abschluss zu verlassen. Durch die Analyse von Daten, die im Rahmen des „Girls’ Education Program“ gesammelt wurden, fand Room to Read heraus, dass Mädchen, die bestimmte Risikofaktoren aufwiesen, eine mehr als fünfmal höhere Wahrscheinlichkeit hatten, die Schule abzubrechen als ihre Mitschülerinnen.
Diese Erkenntnisse ermöglichten eine frühere und gezieltere Unterstützung. Geschulte Sozialarbeiter arbeiteten durch Hausbesuche, regelmäßige Überwachung und individuelle Nachbetreuung eng mit den Mädchen, ihren Familien und den Schulen zusammen, um Herausforderungen anzugehen, bevor diese zu Lernhindernissen wurden. Dies umfasste die Unterstützung der Mädchen, am Unterricht dranzubleiben, das Nachholen verpasster Lektionen sowie die Stärkung der Unterstützungssysteme in ihrem Umfeld.
Dieser datengestützte Ansatz spiegelt das Engagement von Room to Read wider, Erkenntnisse zu nutzen, um die Programme kontinuierlich zu verbessern und sicherzustellen, dass mehr Jugendliche die Schule besuchen, wichtige Lebenskompetenzen aufbauen und die Zukunft verfolgen können, die sie sich vorstellen. Die Erfahrungen aus Nepal haben dazu beigetragen, das Portfolio zur Geschlechtergleichstellung in anderen Ländern zu informieren und zu stärken, was zu einer effektiveren und skalierbaren Unterstützung für Jugendliche in und außerhalb der Schule beiträgt.
Darüber hinaus finanziert die Marke Sherpa Adventure Gear die Bildungsstipendien von neun Kindern in Nepal.
Dieses Stipendienprogramm ist ein von Tashi Sherpa und der Sherpa-Familie initiiertes Projekt, das es einer Gemeinschaft nepalesischer Kinder aus abgelegenen Dörfern ermöglicht hat, von einer vollständig finanzierten Internatsausbildung in Kathmandu zu profitieren. Diese Stipendien decken die Grund- und Sekundarschulbildung sowie Nebenkosten wie medizinische Versorgung und Lebenshaltungskosten ab.
Seit Beginn der Partnerschaft mit Room to Read werden für diese Stipendien keine neuen Schüler mehr aufgenommen. Die laufenden Kosten für die bereits eingeschriebenen Kinder sind jedoch in der Spende für jedes verkaufte Produkt enthalten, um sicherzustellen, dass wir diesen neun Kindern weiterhin eine Schulbildung ermöglichen, bis sie alle ihre Sekundarschulbildung abgeschlossen haben.
Häufig gestellte Fragen
Laut der National Assessment for Reading and Numeracy (NARN, 2024) geben 50,9 % der Schülerinnen und Schüler an, ernsthafte Schwierigkeiten bei der grundlegenden Dekodierung von Buchstaben, der Genauigkeit und der Lesegeschwindigkeit zu haben. Währenddessen haben nur 9,7 % der Lernenden den erwarteten Richtwert für flüssiges Vorlesen erreicht. Die Multiple Cluster Survey 2024-25 für Nepal besagt zudem, dass lediglich 37,1 % der Kinder im Alter von 7 bis 14 Jahren über grundlegende Lesekompetenzen verfügen.
In Nepal besuchen schätzungsweise 770.000 Kinder im Alter von 5–17 Jahren (was 10 % dieser Altersgruppe entspricht) keine Schule. Das Risiko, nicht zur Schule zu gehen, sinkt zwar während der Primarschuljahre, steigt jedoch ab dem Alter von 10 Jahren und erneut nach dem 13. Lebensjahr wieder an, was mit dem Übergang in die Sekundarstufe zusammenfällt (Education and Inclusion in Nepal, National Statistics Office, 2021).
In diesem Kontext mit hohem Förderbedarf wissen wir, dass ein Kind seine Zukunft besser gestalten kann, wenn es lesen und schreiben lernt. Unser Ziel ist es, lebenslanges Lernen durch selbstständiges Lesen, Textverständnis und Schreibkompetenzen zu fördern.
Jedes Produkt, das Sie erwerben, ermöglicht eine Spende an Room to Read Nepal. Diese „Schultag“-Spende wird auf Basis des täglichen Durchschnitts der unten aufgeführten Kosten für die Bildungsprogramme von Room to Read in Nepal berechnet und orientiert sich zudem an den von der Regierung Nepals festgelegten Unterrichtsstunden für grundlegende Lese- und Schreibkompetenzen.
Lehrkräfte in ganz Nepal setzen sich engagiert für ihre Schülerinnen und Schüler ein, arbeiten jedoch oft mit begrenzten Ressourcen. Obwohl es in Nepal einen nationalen Lehrplan und entsprechende Rahmenvorgaben gibt, stehen die Schulen aufgrund mangelnder Lehr- und Lernmaterialien sowie eines ungleichmäßigen Zugangs zu Fortbildungen für Lehrkräfte vor Herausforderungen bei der effektiven Umsetzung.
Viele Schülerinnen und Schüler, insbesondere diejenigen, die in einkommensschwachen oder marginalisierten Gemeinschaften leben, haben nur begrenzten Zugang zu altersgerechten Lesematerialien und einer kinderfreundlichen Lernumgebung in der Schule.
Die Partnerschaft von Sherpa mit Room to Read spielt eine wichtige Rolle dabei, Schulen den Zugang zu den Ressourcen zu ermöglichen, die sie für ihre erfolgreiche Entwicklung benötigen.
Jeder Tag ist anders! Alle Unterrichtseinheiten sind so gestaltet, dass sie die Fantasie der Kinder anregen und das Lernen zum Vergnügen machen, damit sie sich auf den nächsten Schultag und den nächsten Lernschritt freuen können. Das Modell befähigt Lehrer und Pädagogen dazu, ihre Schüler auf die bestmögliche Weise zu unterrichten. Zusätzlich zum regulären Unterricht gibt es für jede Klassenstufe eine feste Zeit für Aktivitäten in der Bibliothek. Dort führen Bibliothekare Leseaktivitäten mit den Schülern durch, wie z. B. Vorlesen, Partnerlesen, freies Lesen und Übungen zum Leseverständnis. Die Schüler haben zudem die Möglichkeit, Bücher aus der Bibliothek auszuleihen, um sie zu Hause zu lesen.
Sherpa Adventure Gear arbeitet mit der weltweit anerkannten Wohltätigkeitsorganisation Room to Read zusammen, um Programme und Materialien in Nepal bereitzustellen. Die Organisation hat es sich zur Aufgabe gemacht, mit staatlichen Schulen zusammenzuarbeiten, um möglichst viele Schüler zu erreichen und skalierbare Veränderungen zu bewirken. Room to Read arbeitet eng mit lokalen Gemeinschaften und Regierungen zusammen, um deren professionelle Kapazitäten zu entwickeln und sie zu ermutigen, sich aktiv am Programm zu beteiligen. Dies sichert ihr Verantwortungsgefühl bei der Aufrechterhaltung und Umsetzung von Initiativen, die die Lese- und Schreibkompetenz von Kindern fördern.
Unsere Mittel kommen Schulen in der gesamten Himalaya-Region sowie im Terai-Flachland Nepals zugute.
Wir unterstützen Schüler in jedem Jahr der Grundschule. Obwohl das Alter variiert, sind die Schüler im Durchschnitt zwischen 5 und 11 Jahren alt.
Unser Partner Room to Read arbeitet aktiv bis zu vier Jahre lang mit jeder ausgewählten Schule zusammen. Ziel des Programms ist es, die Schule so aufzustellen, dass sie nach Abschluss des Projektzeitraums eigenständig auf hohem Niveau arbeiten kann. Auch nach Ablauf des Projektzeitraums bewerten sie weiterhin die Fortschritte von Schülern und Lehrern und bieten bei Bedarf Unterstützung an.
Ja! Wir engagieren uns für Bildung in Nepal. Unsere Partnerschaft mit Room to Read begann im Jahr 2020 und wir sehen dies als ein langfristiges Engagement, um bedeutsame Veränderungen zu bewirken.
Ja, wir unterstützen auch Vollstipendien für neun Sherpa-Schüler. Sie stammen alle aus abgelegenen Dörfern und besuchen erstklassige Internate in Kathmandu. Sherpa Adventure Gear übernimmt die Kosten für Schulgeld, Unterkunft, Verpflegung, Kleidung, Schulmaterial und außerschulische Aktivitäten für die gesamte Dauer ihrer Ausbildung.
Wenn Sie Sherpa Adventure Gear tragen, helfen Sie dabei, ein Kind zu unterrichten und Chancen für eine neue Generation zu schaffen.
